![]() How does it really feel to be in my shoes? Patients’ experiences of compassion within nursing care and their perceptions of developing compassionate nurses. International study on nurses’ views and experiences of compassion. Papadopoulos I, Zorba A, Koulouglioti C, Ali S, Aagard M, Akman O, et al. Compassion: an evolutionary analysis and empirical review. What is Compassion and How Can We Measure it? A Review of Definitions and Measures. Strauss C, Taylor BL, Gu J, Kuyken W, Baer R, Jones F, et al. Compassion: a scoping review of the healthcare literature. Sinclair S, Norris JM, Mcconnell SJ, Chochinov HM, Hack TF, Hagen N a, et al. Compassion in Health Care: An Empirical Model. ![]() Sinclair S, McClement S, Raffin-Bouchal S, Hack TF, Hagen NA, McConnell S, et al. Introducing compassion into the education of health care professionals can Schwartz Rounds help? J Compassionate Health Care. Disponible en:ģ.ěarker R, Cornwell J, Gishen F. ![]() Measuring compassion in nurses and other healthcare professionals: An integrative review. Building compassion literacy: Enabling care in primary health care nursing. Se hacen evidentes algunas variaciones culturales de la compasión y formas de promoverla en un ejercicio profesional cada vez más transcultural.ġ.ěurridge LH, Winch S, Kay M, Henderson A. ![]() Sin embargo, emerge la naturaleza consciente e intencional de la compasión y el esfuerzo de enfermería por desarrollarla en cinco componentes: particularizar, invertir tiempo, estar presente, ir más allá y la defensa/abogacia. Perciben compasión de sus pacientes (84,7%), escasa compasión entre colegas (14,3%) y casi nula compasión por parte de los gerentes (1%). Los relatos de Colombia revelan barreras sociopolíticos, organizacionales y educativos para la atención compasiva. Piensan que la compasión puede ser enseñada (64,1%) pero no es impartida (45,1%) y es influenciada por la experiencia personal (38,2%) y los valores culturales (37,3%). La muestra colombiana contó con 83,5% docentes y eligieron la definición de compasión como la “conciencia profunda de sufrimiento de los otros y el deseo de aliviar ese sufrimiento” (84,3%). Datos cuantitativos colombianos fueron analizados en Excel y los cualitativos en el programa Nvivo con análisis temático y consenso entre investigadores. El estudio transversal exploratorio con survey internacional online con 10 preguntas (abiertas y cerradas), contó con 1323 enfermeras, 103 fueron de Colombia. Los artículos deben ser rigurosos y originales y constituir una aportación significativa a su área de investigación.Se exploraron puntos de vista y experiencias sobre compasión en la práctica de enfermeras colombianas y contrasta con los otros 14 países participantes del estudio internacional online. Desde sus comienzos el objetivo de la RCEH ha sido constituir un foro de diálogo internacional sobre los Estudios Hispánicos. Publica tres números anuales, uno de los cuales es un monográfico. La revista consta, asimismo, de una sección de reseñas. Tiene una difusión mundial y acepta trabajos de investigación sobre lengua, literatura, cine, e historia cultural del mundo hispánico, redactados en cualquiera de las lenguas hispánicas, en francés o en inglés. La RCEH es la publicación oficial de la Asociación Canadiense de Hispanistas. The articles must be rigorous and original and constitute a significant contribution to their area of research. Since its inception, the objective of the RCEH has been to constitute a forum for international dialogue on Hispanic Studies. It publishes three annual issues, one of which is a monograph. The magazine also includes a review section. It has a worldwide dissemination and accepts research works on language, literature, cinema, and cultural history of the Hispanic world, written in any of the Spanish languages, in French or in English. The RCEH is the official publication of the Canadian Association of Hispanists.
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